Article Sidebar

Submitted
Apr 30, 2025
Published
Sep 1, 2025
Download
pdf
Statistic
Read Counter : 23 Download : 20

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

This study aims to describe project-based learning in the Citizenship Education module and its implementation for students of the Aviation Engineering Programme at Unsurya, as an effort to instil civic skills. The research employed a descriptive qualitative method, with data gathered through classroom observation and literature study concerning project-based learning in the Citizenship Education module. The findings indicate that the implementation of project-based learning in the Citizenship Education module by the Aviation Engineering students has been quite successful. This is evidenced by the outcomes of the group projects: Group One produced a campaign titled “Anti-Corruption Education”, and Group Two created a campaign entitled “Stop Violence on Campus”. The success of these projects represents a meaningful step in instilling civic skills, aiming to enhance communication abilities, develop teamwork across diverse backgrounds, raise awareness of the importance of a strong safety culture and high integrity in the aviation industry, sharpen analytical thinking, and prepare students to become competent professionals who contribute positively to society and the aviation sector.

Keywords

Project Citizen Mahasiswa Teknik Penerbangan Pembelajaran Berbasis Proyek Pendidikan Kewarganegaraan Project Citizen Aerospace Engineering Students Project Based Learning Civic Education

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite
Asri, A. A., Wendra, A., & Kusuma Atmaja, A. C. . (2025). Instilling Civic Skills in Students of Aviation Engineering Study Program at Universitas Dirgantara Marsekal Suryadarma Through Project-Based Learning in Civic Education Course. Jurnal Teknologi Kedirgantaraan, 11(1), 1-8. https://doi.org/10.35894/jtk.v11i1.258
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. A. Gumelar, B. Maftuh, K. A. Hakam och D. Budimansyah, ”Penerapan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Project Citizen Untuk Penguatan Karakter Gotong Royong,” Moral Kemasyarakatan, vol. 8, no. 1, hlm. 37-45, Juni 2023, doi: https://doi.org/10.21067/jmk.v8i1.8318.
  2. S. Mustika och Tetep, ”Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran PPKN Di Sekolah Dalam Kaitannya Dengan Keterampilan Kewarganegaraan,” Gunahumas, vol. 6, no. 1, hlm. 13-20, 2023, doi: https://doi.org/10.17509/ghm.v6i1.65260.
  3. M. F. Muhkam och A. A. Agus, ”Penumbuhan Modal Sosial dan Budaya (Social and Cultural Capital) Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan,” Kewarganegaraan, vol. 6, no. 1, hlm. 414-421, Juni 2022, doi: https://doi.org/10.31316/jk.v6i1.2509.
  4. G. S. Widagdo, S. C. K. Datu och H. Robbani, ”Analisis Kasus Kecelakaan Lion JT610: Tinjauan Pidana dan Tanggungjawab Korporasi Dalam Keselamatan Penerbangan,” Decisio, vol. 1, no. 1, hlm. 34-39, 2024, doi: https://doi.org/10.52249/decisio.v1i1.6.
  5. T. J. Rorong, N. Rimbing och A. S. Wahongan, ”Pemberlakuan Ketentuan Pidana Bagi Korporasi Akibat Mengoperasikan Pesawat Udara yang Tidak Memenuhi Standar Kelaikudaraan,” Lex Crimen, vol. X, no. 4, hlm. 245-254, 2021, . https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/lexcrimen/article/view/33418
  6. D. Nababan, A. K. Marpaung och A. Koresy, ”Strategi Pembelajaran Project Based Learning (PjBL),” Pediaqu, vol. 2, no. 2, hlm. 706-719, 2023, https://publisherqu.com/index.php/pediaqu.
  7. N. S. Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
  8. S. Haryoko, Bahartiar och F. Arwadi, Analisis Data Penelitian Kualitatif (Konsep, Teknik, & Prosedur Analisis), Makassar: Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar, 2020.
  9. I. Fajri, R. Yusuf och M. Z. M. Yusoff, ”Model Pembelajaran Project Citizen Sebagai Inovasi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Abad 21,” Hujriah, vol. 2, no. 3, hlm. 105-118, September 2021, doi: https://doi.org/10.56806/jh.v2i3.30.
  10. Rafzan, D. Budimansyah, Rahmat, S. Fitriasari, Arzam och F. Sulman, ”Civic Engangement and Higher Education Develop Student in Civic Education Through Based Project Citizen Model Learning,” the 1st International Conference on Maritime Education, ICOME 2021, Tanjungpinang, Riau Island, Indonesia, 2021.
  11. S. R. M. Azmi, ”Implementasi Pendidikan Antikorupsi Pada Mata Kuliah PKN Berbasis Project Citizen di STMIK Royal Kisaran,” Journal of Science and Social Research, vol. 3, no. 1, hlm. 64-72, 2020, doi: https://doi.org/10.54314/jssr.v3i1.392.
  12. Helminsyah, Musdiani, A. Mustadi och A. Senen, ”Pengembangan Model Pembelajaran Project Citizen Berbasis Portofolio Untuk Kompetensi Pendidik Society 5.0,” Journal Visipena, vol. 8, no. 1, hlm. 237-249, 2021, doi: https://doi.org/10.46244/visipena.v12i2.1770.
  13. S. Cyndiani, N. S. Asmah och M. A. Nurcahyo, ”Analisis Model Project Based Learning (PjBL) Pada Buku Siswa Tema 1 Kelas V Sekolah Dasar,” Kiprah Pendidikan, vol. 2, no. 2, hlm. 159-166, 2024, doi: https://doi.org/10.33578/kpd.v2i2.126.
  14. S. Vahlepi, Helty och F. W. Tersta, ”Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Case Method dan Project Based Learning Dalam Rangka Mengakomodir Higher Order Thinking Skill Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Psikologi Pendidikan Bahasa Arab di Masa Pandemi,” Pendidikan Tambusai, vol. 5, no. 3, hlm. 10153-10159, 2021, doi: https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2593.
  15. H. Usman, N. A. Idrus och N. A. Hidayah, ”Pengaruh Model PJBL (Project Based Learning) Terhadap Kreatifitas Siswa Pada Mata Pelajaran SBDP Materi Kerajinan Tangan Tulang Daun di Kelas IV SD Inpres Bertingkat Mamajang I Kota Makassar,” Pendas, vol. 8, no. 2, hlm. 5970-5982, 2023, doi: http://dx.doi.org/10.23969/jp.v8i2.9609.
  16. L. H. Nirmayani och N. P. C. P. Dewi, ”Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Sesuai Pembelajaran Abad 21 Bermuatan Tri Kaya Parisudha,” Pedagogi dan Pembelajaran, vol. 4, no. 3, hlm. 378-385, 2021, doi: https://doi.org/10.23887/jp2.v4i3.39891.
  17. D. Jumiyanto, ”Penggunaan Metode Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa SMK Perindustrian Yogyakarta,” Seminar Nasional 100 Tahun Tamansiswa, Yogyakarta, 2022.
  18. Alek, Classroom Action Research Dalam Pendidikan Bahasa: Teori, Desain, dan Praktik, Tangerang Selatan: UIN Jakarta, 2016.